Las personas directivas públicas constituyen uno de los temas menos estudiados en el campo de la administración pública, a pesar de que el éxito de los gobiernos depende, en gran medida, de la calidad de su función directiva. En el contexto de la transformación digital y del acelerado desarrollo de la inteligencia artificial, resulta indispensable analizar las competencias que estos cuadros requieren y las estrategias para su formación. El artículo examina los cambios que enfrentan las administraciones públicas de tres países asiáticos —India, Corea del Sur y Singapur—, los cuales han impulsado políticas orientadas, por una parte, a aprovechar las oportunidades que ofrece la era digital y, por otra, a fortalecer la profesionalización de sus personas directivas públicas mediante servicios civiles de carrera y sólidos marcos institucionales. La selección de estos casos responde a la escasa literatura disponible en América Latina sobre sus experiencias en esta materia.
